在心理咨询过程中，我们能接触到很多家长，对孩子的个性非常不满意：
A女士说：“我家孩子，做任何事都没有主见，什么事都不肯自己做决定，总是要问大人，看大人的眼神行事。喜欢讨好别人，将来可怎么办？”
B女士说：“我总觉得我儿子太单纯啦，不懂得察言观色，在人际关系中好好傻傻呆呆的，太单纯容易吃亏，我非常担心。”
C先生说：“我家孩子太内向啦！根本不知道怎么交朋友。”
……
这些担忧孩子的家长，为了纠正和改变孩子的行为，也做了不少努力。
比如说，A女士为了培养孩子自己做决定的意识，会在生活中创造很多给孩子做决定的机会：
一家人平时出去吃饭，她会让孩子选择去哪里吃饭；
出去买东西，她会让孩子自己挑；
晚上讲故事，她会让孩子自己选择故事书；
……
可是，孩子总会这样回应妈妈：
“妈妈，你喜欢我就喜欢。”
“妈妈，你说怎么着就怎么着，我听你的。”
A女士觉得很无奈。
她说：“这是孩子性格形成的关键时期，我不知道该怎么做才能帮助他。”
A女士忽略了一点。
快五岁的孩子正是开始学习判断、识别环境以检验自我行为的年龄。从发展的眼光看，孩子喜欢看父母或大人的脸色，听从父母做决定是天经地义的。
但是，A女士的担忧，代表了很多家长的心声。
其实，孩子的个性本身就是五彩斑斓的。
带来困惑的并不是孩子的个性，而是父母对不同的个性赋予的观念。
2
越担心的事
越有可能成为现实
很多家长把自己对个性的评价投注到跟孩子的关系中，在孩子身上寻找那些自己不接受的东西，担心孩子会有自己不喜欢的某些个性特征。
可是，这样的担心有可能会适得其反。
首先，往往越担心的事情越可能成为现实，因为担心本身就是一种心理驱动力。
家长的过度关注、并试图纠正孩子的行为会强化孩子类似的心理特征。
因为孩子如果一直在一种标签下生活，就会无意识地去慢慢自我验证，久而久之就真的发展出了家长不希望的“糟糕”个性。
其次，孩子的个性，是无意中被大人“建构”的。
大人眼中看到的孩子，并不是孩子的全部。
成人的眼光，就如同暗夜里的一道光束。
成人眼里看到的孩子，只是被这道光束照亮的部分。
可是，孩子对自己的感觉却会被这道光束修正和歪曲。
他会被父母看自己的眼光制约和固定住。
性格本来是应该随着成长而变化的，可是，被固化了的性格就难以有发展和变化，变得不再自由。
这样，孩子的个性就被“建构”了。可是，如果我们能够转换一个角度、多去关注孩子其他的方面，那么，他就是一个被全方位照亮的人，这样会对孩子的成长更有益处。
所以，一个孩子的心理、性格是否发展健康，并不在于孩子本身是什么样，而在于对自己个性的接纳程度。
父母对孩子的接纳程度决定着孩子对自己的满意度。
所以，不管家长想要改变孩子的动机本身是多么希望对孩子好，但这种行为的结果可能会让孩子对自己不接纳、不喜欢。
这种无法自我接纳产生的自我冲突有可能会影响他的一生，甚至还伴随一种深层的自我缺陷感。
3
个性真有好坏之分吗？
由于我们的文化认同某些性格特征，
父母就期望自己的孩子养成那样的个性。
可是，主流文化认同的个性一定是每个孩子需要追求的目标吗？
事实上，我们可以发现，没有哪个高智商者、卓越领袖、统治者是特别外向、开朗、热情的。相反，主导社会生活、文化、政治的那一群人大多都是内敛、沉稳、复杂的。
所以，我们首先要做的是：接受并喜欢孩子的个性可以帮助孩子完成自我认同。
能够自我认同的孩子，最终比主流文化认同的完美个性者更杰出与成功。
因为社会需要不同个性的人，有机构成一个整体，不同的个性既是牵制也是互补。如果大家个性都高度一致，社会不仅单调而且疯狂。
遗憾的是，
我们的主流社会是否对每种个性都有积极的认同？
是否提供了适合不同个性的孩子生长的社会环境呢？
于是，我们还需要做的是：正确解读主流文化对孩子个性与行为的要求，让孩子在集体生活中学习适用的行为与言语的交往技术，而不是片面期望孩子改变自己的性格。
父母积极认同孩子的个性，同时又帮助孩子学习生活中的社交技能，这样的教育可以让孩子避免陷入对自己的否定，他的内心会协调、平和得多。
4
换一种方式强化孩子
回到那个不愿意自己做决定的孩子。
如果父母希望孩子自己决定，可以换一种方式来强化孩子。
父母可以经常夸奖孩子喜欢做决定，而且孩子一旦做决定，可以很快地接受和赞同，并分享快乐，慢慢地，孩子就会喜欢做决定了。
这里有两个原则：
1、不要评论孩子所做决定的好坏，而要先夸奖做决定的行为；
2、如果孩子的决定可能错误时，母亲不要马上纠正，还是要先等一等，问问孩子是否还有别的方法。
有时候也可以让孩子体验失败，提高他对决定的判断力，鼓励他做更好的决定。
母亲可能会说，“可是，如果孩子从不做决定，我又怎么可以表扬他呢？”
但是，其实孩子说“妈妈喜欢我就喜欢”就是在做决定，但这是一个“狡猾”的决定，是不用承担责任、不会遭到批评的决定。
不仅对于不爱做决定的孩子，对于那父母眼中内向、单纯、木讷等个性不被接纳的孩子也一样，父母都可以换一种方式去强化和沟通。
重要的是，
要教会我们的孩子学会接纳自己、喜欢自己，
进而他才会爱世间万物、爱美好人生。