避免用物质当处罚或奖励：芝加哥大学的教授Lan Nguyen Chaplin指出，孩子表现好送礼物，不乖则把礼物拿走是许多父母常用的招数，但往往会导致孩子聚焦在物质用品上，认为成功和拥有很多东西画上等号。强烈使用这种方法的家长通常也比较习惯用物质来衡量一个人的价值。
• 讨论广告的谎言：美国心理学会发现，一个小孩每年会收看到超过四万则的广告，广告标语通常把商品和快乐美貌成功通通连结在一块。研究指出，当家长事先提醒广告的用意是在操纵并刺激人的购买欲时，会让孩子对广告持怀疑态度，借此降低购买欲。
• 提升自尊心：鼓励孩子用非物质的方式来达到成功的标准，比如交友或培养兴趣，都是帮助他们在非物质的地方体验成功并提升自尊心的机会。
• 谈论想要vs需要：Chaplin建议在孩子和你谈论想要某个礼物时，好好讨论想要和需要的差别，以及这些东西的价格。根据他的说法，很多时候好好地和孩子沟通，会让他们更愿意把钱存下来，好买他们真正想要的东西。
• 学习感恩和给予：研究指出，感恩的态度能够帮助提升一个人的安全感和慷慨的态度，同时降低忧郁症和提升学校表现及社交能力，越发感恩的人物欲也相对越低。根据Chaplin教授所作的实验发现，他请青少年连续两周每天列出自己感恩的项目，这让他们意识到自己拥有的很多，也导致他们物欲降低，并更加乐于分享给有需要的人。
• 投资经历，并且帮助孩子回忆：在成人的研究上发现，让人与人之间有接触的经历往往比物质的给予更能延续快乐感受。随着孩子的记忆力逐渐成长，对于共同回忆也会更加深刻。创造并且记录回忆往往能帮助孩子记住并回味快乐的片段。
但是我坦承，说比做更为容易。在面对人生大小事的时候，我往往会先看到那个不够好的部分，并且对于那些的“不够好”感到焦虑和担忧。圣诞节的意义并不只在收礼物或给礼物，而是因着上帝无私的爱，将祂的爱子给予人类，让我们得以拥有完全的爱与平安，即便那些生活中的“不够好”依旧存在，却愿意为已有的来感恩，并且更乐意把所拥有的也给出去。一颗感恩的心无法用任何物质金钱来衡量，这是我希望儿子能够学习到的功课，也是我必须不断努力学习的方向。