【期中特辑】七年级历史上册期中重要材料题
发表日期：2021-10-22
作者：沈阳育才家教网 电话：159-4009-3009
1、阅读下面材料：神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。
（1）这段材料反映的是什么时期的生产情况？神农为什么“教民农作”？（2）列举出这个时期我国长江、黄河流域原始居民的典型代表以及他们种植的农作物。（1）这段材料反映的是原始农耕时期的生产状况。神农“教民农作”是因为“人民众多，禽兽不足”。（2）长江流域原始居民的典型代表是河姆渡原始居民，他们种植水稻；黄河流域原始居民的典型代表是半坡原始居民，他们种植粟。2、材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 （2）材料中“轩辕”指的是谁？相传，他对民族有哪些杰出贡献？后人尊称他为什么？（3）材料中“创造指南车，平定蚩尤乱”与哪个事件有关？
（1）孙中山
（2）黄帝；制造房屋、车船、兵器、衣裳；让下属官员发明文字、历法、算术和音乐；其妻发明养蚕、抽丝技术。联合炎帝打败蚩尤，征服炎帝，统一黄河流域，炎黄部落走向联合，形成后来华夏族的主体，被尊奉为中华民族的人文始祖
人文始祖。
（3）涿鹿之战。
3、阅读下列材料 材料：厚赋税以实鹿台之钱,而盈巨桥之粟
-----《史记》
（3）昏庸乱德，宠幸女人，搜求珍奇贪图享乐，苛捐杂税修造鹿台，横征暴敛充实巨桥，侮慢鬼神，残杀忠臣，酒池肉林，刑法残酷。4、阅读材料，回答问题。管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。（７）公“霸诸侯”正式被周天子承认的历史事件是什么？（2）春秋时期，一些强大的诸侯国为了拥有对其他诸侯国的领导权，相互征战，竞争“霸主”。①改革内政，发展生产，因地制宜，大开铁矿，发展渔盐业。（5）使齐国成为当时最 强大的诸侯国，齐桓公成为春秋时期的第一个霸主。（3）承认土地私有，准许自由买卖；奖励耕战；推行县制。（4）经济得到发展；军队战斗力加强；秦国发展成为战国后期最富强的封建国家。材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，接触交通，各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》材料二：神农氏（炎帝）在中午设市场，招引各地的民众，集聚了各地的货物，交易之后，各自都得到想要的东西离开了。（1）材料一说明中华民族的形成有何特点？中华民族的主干是什么？（2）材料二说明神农氏时出现了一种什么社会现象？这一现象的出现距今已有多少年？（3）和神农氏同时代、被尊为中华民族“人文初祖” 的人是谁？7、阅读下列材料，回答问题： “学而时习之，不亦说乎？’，（3）为了巩固政治统一汉朝哪位皇帝开始用儒家思想作为治国思想？并在思想领域采职了什么措施使汉朝形成“大一统”的政治格局？（2）创办私学，广收门徒；注意“因材施教”，善于启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” ——孟子（2）他是哪个学派的代表人物？这个学派的创始人是谁？（3）提出“春秋无义战”，要求统治者用“仁政”治国；合理使用自然资源。9、阅读材料，回答问题。“秦王扫六合，虎视何雄哉！（3）建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家（6）顺应了历史发展的趋势，结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战，开创了中国历史上大一统的局面。10、阅读下列材料：壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？（1）陈胜。壮士不死就罢了，死就要死得轰轰烈烈，难道那些王侯将相，都是天生的贵种吗？（4）是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。（2）西域是今天的什么地方？汉武帝以前那里的情况如何？（2）今新疆地区和更远的地方。汉武帝以前，那里是小国林立，天山以北的一些小国受匈奴的控制和奴役。（3）了解了西域各国的情况，沟通了西域同各国和西汉的联系，为汉朝经营西域打下了良好基础。打通了一条当时世界上最长的交通要道，即著名的“丝绸之路”。（1）上述材料出自哪一位历史人物？他生活在哪个朝代？15、阅读材料回答问题：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（1）上述材料出自哪位历史人物之口？他生活在什么时代？他最伟大的著作是什么？（1）西汉司马迁。汉武帝时期。纪传体通史《史记》。 （2）人最终都会死，但有的人死得值得，比泰山还重，有的人死得却轻如鸿毛。 （3）感受到司马迁为追求历史的真实而勇于牺牲的精神。（1）这是谁的诗句？上述历史材料是对哪个历史人物的评价？（2）上述诗句是什么意思？这个历史人物辅助谁建立了什么国家？（2）意思是说：诸葛亮凭借他的才智，争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。他创造的八阵图，成就了千古英名。刘备、蜀国。材料一：江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
请回答：（5）材料二说的是我国历史上的哪一重大历史事件？这一事件有何历史作用？（6）材料二所说事件发生在哪一朝代？列举出这一事件中的其它两项措施。（4）对我国经济产生了深远影响，为经济重心南移奠定了基础。材料一 （孝文帝）诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。材料三 自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等。（2）材料一和材料二分别是孝文帝改革的什么内容？材料三与孝文帝改革哪一内容有关？（3）为了学习和接受汉族的先进文化，孝文帝还采取了什么措施？（1）黄河流域的各族人民长期生活在一起，相互交往，相互影响，民族融合已成为趋势。（2）在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏。学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。19、阅读下面的材料：“空谷传响，哀转久绝……巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”。（3）从材料中可以看出这部书包含了哪些方面的价值？（1）出自《水经注》；作者是北魏杰出地理学家郦道元。（2）以全国水道系统为主，详细地记叙了江河流经地区的山川、城镇、物产、矿藏、风俗等，至今仍是研究我国古代地理的重要著作。（3）是一部优秀的地理学著作，具有很高的文学和史学价值。2.北京人使用打制石器，已经学会使用火，并会长时间保存火种。3.半坡人居住半地穴式圆形房屋，种植粟，制作彩陶;河姆渡人居住干栏式建筑，种植水稻。4.炎帝和黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。尧、舜、禹时期实行禅让制。5.禹建立中国历史上第一个王朝一夏朝。启继承父位，世袭制代替禅让制6.夏、商、西周三朝的开国君主分别是禹、汤、周武王7.西周为稳定周初的政治形势，巩固疆土，实行分封制，分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了局势，扩大了统治范围。8.司母成鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。9.春秋时期的时代特征:王室衰微、诸侯争霸。战国时期是社会大变革时期2. 元谋人和北京人都使用天然火，但北京人不仅会使用天然火，还会保存火种，这是北京人进步的地方。山顶洞人则更进一步，会人工取火。3. 纸出现之前中国书写材料的演进:陶器(刻画符号)→龟甲、兽骨(甲骨文)→青铜器（金文)一竹木简、丝帛(春秋战国和秦汉时期)4. 不能说甲骨文是我国最早的文字，只能说是目前已知的最早的文字。一、夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家标志着我国早期国家的产生。二、分封制，西周为巩固统治而实施的一项社会等级制度，周天子根据血缘关系和功劳大小将土地、平民、奴隶进行分封给诸侯，建立侯国，诸侯又可以继续往下分封，等级鲜明，诸侯具有较大的独立性。诸侯的义务：服从天子，缴纳贡品，镇守疆土，服从周王调兵。作用：开发了边疆，加强了统治，使得西周成为一个强盛的国家。1．政治上：争霸兼并战争不断，出现了局部统一；各国实行改革变法，成为增强国力的重要手段。2．经济上：铁农具使用范围得到推广，土地私有制得以确立。4．社会形态上：春秋时期，奴隶制度逐步瓦解；战国时期，封建制度得以确立。判断一场改革成败的标准不是改革者的生死，而是是否实现了改革目的，是否促进了生产力的发展，是否推动了社会的进步。商鞅变法中商鞅被处死，只能说明变法不是一帆风顺的，但不能说明变法失败，因为商鞅变法实现了富国强兵的目的，推动了秦国生产力的发展和社会的进步。6、通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。易混易错：都江堰和灵渠都是我国古代著名的水利工程。都江堰的作用是防洪、灌溉；灵渠是运河，主要作用是航运。另外，前者是秦国（战国时期）修建的，后者是秦朝时修建的。7、知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的影响。（1）春秋战国时期，社会动荡，诸侯争霸兼并，法家思想顺应时局需要，受到统治者青睐。（2）儒家的政治理念体现了民本思想，虽不适应春秋战国纷争的时代需求，但对我们今天提倡以德治国，建设和谐社会有重要的借鉴意义。1、知道秦始皇统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
（1）秦国≠秦朝，秦国是春秋战国时期的一个诸侯国，而秦朝则是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是由秦始皇建立的一个统一的朝代。（2）在秦朝开创的各种制度中，对后世影响最深远的是中央集权制度，其最本质特征是皇权至高无上。（3）县制并不是秦始皇首创，早在商鞅变法时已经出现；秦始皇将县制发展为郡县制并推行全国。2、秦始皇开创的君主专制中央集权制度，贯穿了我国封建社会的始终，沿用了2000多年，对中国历史产生了深远影响。君主专制中央集权制度的理论根源为战国时期法家韩非的思想。秦的统一，开创了中国历史上首次大一统的局面，并使统一成为中国历史发展的主流，使中国文明史和中国文化的重要特征之一。3、知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。秦末农民战争分为两个阶段：第一阶段是陈胜、吴广领导的大泽乡起义；第二阶段指项羽、刘邦领导的农民军推翻秦王朝的统治。4、了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。（1）汉武帝“大一统”不叫“大统一”。统一仅止国土，大一统则涉及到政治、经济、思想、军事等多个方面。（2）秦始皇统一后，以秦国的圆形方孔半两钱做为标准货币。汉武帝时期统一铸造五铢钱。（3）秦始皇“焚书坑儒”与汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，虽对儒学采取了截然相反的态度，但二者的本质相同，即均为文化专制的手段。它们束缚了人们的思想，不利于科技文化的发展。（4）关于治国思想，秦朝采用的是法家思想，西汉初年采用的是道家思想，汉武帝及以后历代封建王朝则以儒家思想为正统。易考点：汉武帝巩固大一统措施。列表比较秦始皇和汉武帝统治措施的异同。张骞、贾思勰、王羲之、西域都护、民族交融（不要写成“民族融合”，更不能写成“民族合并”）（1）魏的建立者是曹丕，不是曹操；曹操生活在东汉末年，不是三国时期。（2）北魏孝文帝改革的核心是“汉化”，汉化的过程也是北魏封建化的过程。1. 张骞出使西域开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系，为丝绸之路的开通奠定了基础，而非张骞开通了丝绸之路。2.江南地区的开发为经济重心的南移奠定了基础；江南地区的开发指的是南方经济得到初步发展，经济重心南移指的是南方经济优于北方。1.联系“一带一路”时政热点，考查古代丝绸之路和对外交往4.司马迁对史料的考证及治史态度有时成为命题材料，适当关注
