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​专题一 凝聚中国力量 打赢疫情阻击战(下)

发表日期:2021-4-7 作者:沈阳育才家教网 电话:159-4009-3009
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1.2020年1月25日农历正月初一,中共中央政治局常务委员会召开会议,专门听取新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作汇报,中共中央总书记习近平强调,要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。1月27日农历正月初三,国务院总理李克强来到武汉,考察指导疫情防控工作。这体现了(B)
A.疫情防控工作是我国当前的中心工作
B.党和政府坚持以人民为中心的发展思想
C.生命健康权是公民最基本的政治权利
D.党和政府引领全体人民携手迈入全面小康社会

解析 疫情防控工作是当前最重要的工作,我国当前的中心工作依然是经济建设,A错误。新型冠状病毒肺炎疫情发生后,党和政府的一系列行动体现了B观点。选举权和被选举权是公民最基本的政治权利,C错误。D观点正确但与题意不符。故选B。

2.面对疫情,一批又一批的白衣战士“逆行”的身影“真美”。他们“美”在(C)
①舍小家、为大家的奉献精神
②挺身而出、舍生忘死的高尚品格
③孝敬父母、自尊互敬的优秀品质
④不言代价与回报的强烈社会责任感
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
解析 面对疫情,一批又一批的白衣卫士“逆行”赴鄂,体现了①②④观点。③与题意无关,故选C。

3.晓明家所在的单元楼出现了新型冠状病毒感染者,单元楼的居民被要求戴口罩。晓明家废弃的口罩应该放在(D) 


解析 新型冠状病毒肺炎疫情暴发期间,废弃的口罩属于有害垃圾,故应该投放到D垃圾箱中。

4.新型冠状病毒肺炎疫情牵挂着所有人的心。2020年1月27日,一“神秘女孩”为杭州市余杭区第五人民医院急诊科送去四十多个护目镜后匆匆离去;热心杭州小伙跑了好几个派出所送口罩,口罩一递,转身离开……下面对这些行为理解错误的是(D)
A.充满了正能量,给人以温暖、支持和力量
B.是热心公益、服务和奉献社会的行为
C.践行中华传统美德和社会主义核心价值观
D.是博取他人关注,获取名誉的表现
解析 为医院送护目镜和为警察送口罩体现了关爱他人、服务和奉献社会的亲社会行为,A、B、C是对这些行为的正确评价,D是对这些行为的错误认识。故选D。

5.提起武汉,你会想起什么?黄鹤楼、樱花、热干面、三鲜豆皮……在令人向往的美景美食之外,还有1998年迎战洪水的坚强,2003年抗击非典的果断,也会有2020年的坚韧、团结与勇气。

(1)众志成城,抗击疫情。请你分析新型冠状病毒肺炎疫情一定会被战胜的原因有哪些。
答案 党和政府的正确领导;国家加大对医疗设施的建设;广大医护工作者坚守岗位、敬业奉献、前赴后继、舍生忘死;一方有难,八方支援,全国人民捐款捐物;广大人民群众积极抗击疫情;等等。
解析 第(1)问,战胜疫情的原因可以从国家、政府、广大医护工作者、全国各地的支援、武汉人民的自力更生等方面分析。

(2)假如你是一名九年级学生,在寒假中你会如何以实际行动抗击疫情?
答案 尽量不出门或者少出门;出门要戴口罩;要勤洗手、勤通风;注意收看有关防疫知识;不造谣、不信谣、不传谣;加强体能锻炼;坚持学习;等等。
解析 第(2)问,属于做法类试题,可以从做好疫情防护和履行好学生的责任两个方面回答具体的做法,如不到人群聚集的地方,少出门;勤洗手;坚持学习和加强锻炼;等。

(3)2020年1月28日,人民日报新媒体发起众筹活动,邀请大家一人一句祝福,送给武汉。你想送给武汉一句什么样的祝福?
答案 武汉是个英雄的城市,武汉人民加油;疫情就是命令,防控就是责任;不要气馁,我们和你在一起;大江大湖大武汉!武汉加油;等等。
解析 第(3)问,答案具有开放性,只要是积极向上、有利于抗击疫情的都可以。

6.生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任。打赢新型冠状病毒肺炎疫情防控阻击战是当前的头等大事。A市某中学以“战疫——责任和担当”为主题开展了一次实践探究活动。
【战“疫”,人性光辉】
面对疫情,A市医务工作者纷纷请命,冒险支援武汉、黄石等重点疫区防治工作。面对疫情,A市所有初、高中的同学们居家隔离、健康生活,同时通过网络学习各学科老师们精心录制的授课视频,提高思想道德文化水平。同时,我们有理由相信,在党中央的坚强领导和全国人民的共同努力下,中华民族一定能够战胜疫情,迎接春天的到来。

(1)“功成必定有我,功成不必在我。”全体成员在各自的岗位上各司其职,请你为新时代的奋斗者们点赞。
答案
①医务工作者:珍爱生命、善待生命;敬畏生命,关切他人;爱岗敬业、无私奉献;医者仁心,与人为善;平凡的生命闪耀出伟大;伟大在于奉献和贡献;等等。②学生:珍惜受教育的权利和机会,自觉履行受教育的义务;守护身体,养护精神;自觉遵守社会规则;享受健康的网络学习生活;学习点亮生命;尊重老师的教学成果;等等。③教师:自觉承担教书育人的使命;具有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心等。④公民:具有面对困难和挫折的勇气和坚强的意志;能够积极应对和战胜挫折;遵纪守法;等等。

解析 第(1)问,设问要求为在各自的岗位上各司其职的全体成员点赞。审读材料,找到材料中的成员有“医务工作者、同学们、老师们、全国人民”,结合材料中这些成员的事迹提炼出他们的优秀品质即可。

【战“疫”,中国自信】
党中央一声令下,十天建成“火神山医院”,这考验的不仅仅是技术,更是危难之时中国人民的向心力与凝聚力。外媒评价说,这种“火速”“神速”只有中国人能做到,世界没有第二。世界卫生组织总干事谭德塞对于我国疫情防控工作给予高度肯定与赞扬。他表示:“我一生中从未见过这样的动员,我相信中国能够控制这场疫情……”

(2)“哪有什么岁月静好,只是有人为你负重前行。”所谓的“火速”“神速”不过是中国人民大团结的力量。中国能够取得如此成就的原因是什么?
答案
①在中国共产党的领导下,中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就,国家富强、民族振兴让中国人抗击新型冠状病毒肺炎疫情更加自信。②中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,建立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化,这是战胜新型冠状病毒肺炎疫情根本所在。③中华传统美德、以爱国主义为核心的伟大民族精神是激励中华儿女战胜新型冠状病毒肺炎疫情的不竭精神动力。④凝聚全国各族人民大团结的力量,坚定信心,同舟共济筑防线,就会坚决打赢疫情防控阻击战。⑤社会主义制度为中国繁荣富强、人民生活富裕奠定了坚实的基础。⑥中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。⑦中国积极实施科教兴国战略,科技创新能力不断增强。
解析 第(2)问,考查中国取得抗击疫情阶段性胜利的原因。我们可以从取得抗击疫情阶段性胜利的根本原因和主要原因两个大的方面进行分析,也可以从中国共产党的正确领导、中国人民大团结的力量、民族精神、一方有难八方支援等方面进行分析说明。


【战“疫”,各界行动】

疫情是一场大考,更是一面镜子。疫情期间,有多名公职人员因防控不力被问责处分;有人因哄抬物价、售卖假冒伪劣产品被判刑;有人因网络造谣、传谣而被处罚;有人因聚众赌博而被拘留……
 
(3)大家好,国家才会好。疫情防控期间,社会各界都应加强防控力度,请你给社会各界建言献策。
答案 不造谣、不信谣、不传谣,遵守相关法律法规;不聚会、少出门,出门必戴口罩;勤洗手,做好防护;宣传相关知识,配合工作人员。
解析 第(3)问,答案具有开放性,只要是有利于防控新冠肺炎疫情的行动、措施都可以。

7.材料一:2020年1月25日,习近平总书记主持召开中共中央政治局常务委员会会议研究新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,对疫情防控特别是患者治疗工作进行再研究、再部署、再动员。他强调,生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任,把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。
材料二:2020年2月14日下午,在河南省新冠肺炎疫情防控专题现场河南省教育厅厅长郑邦山说了一段发人深省的话,社会即课堂、生活即教育。我们需要共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担,在教学条件变化、交流空间变化中把疫情、把灾难当成教材,把我们应该做的、能够做的、通过努力能够做到的事情,做到最好、做到最佳,保持良好的积极的心态,共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育。

(1)请你为社区防控疫情设计两条新的宣传标语。
答案 
少出家门少会面,注意休息多充电;出门切记戴口罩,密集场合不要到;勤洗双手勤消毒,防护措施须记牢;忠言逆耳必须听,聚集感染已多例;亲情友情可后补,感染隔离伤不起;劝君莫再生聚意,直到战疫获胜利;万众一心携起手,打赢疫情阻击战;等等。
解析 第(1)问,本问为开放性试题,要求为社区防控疫情设计两条新的宣传标语,符合这一主题即可。

(2)习近平总书记强调“生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任”的原因有哪些?
答案
①这是保障人民群众生命健康和安全,维护我国社会和谐稳定的需要。②这是党和国家坚持以人民为中心发展思想的需要。③这是践行不忘初心、牢记使命理念的需要。④这是科学依法抗击疫情,打赢疫情阻击战的需要。等等。
解析 第(2)问,本问考查习近平总书记强调“生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任”的原因,从保障人民群众生命健康和安全,维护我国社会和谐稳定的需要,坚持以人民为中心发展思想的需要,践行不忘初心、牢记使命理念的需要,科学依法抗击疫情,打赢疫情阻击战的需要等方面来回答。

(3)作为有担当的时代青年,我们应如何理解并践行“社会即课堂、生活即教育”?
答案 理解:我们广大青年要充分认识到自身对国家、对民族的责任担当和教育立德树人的根本任务;懂得社会生活蕴含着广阔的教育资源,是教育教学内容的重要组成部分;我们要在社会生活中培养自己的各种能力,不仅要读好课堂教育的“有字之书”,更要学好社会这本“无字之书”,使自身全面发展。
做法:①珍爱生命,善待生命,敬畏自然。②积极乐观,热爱生活。树立远大理想,努力学习,积极投身生活实践。③发扬坚韧不拔、从容不迫、爱国奋斗精神,和祖国同呼吸、共命运、共成长。④关注疫情发展,关心百姓疾苦,为疫情防控作出自己力所能及的贡献。
解析 第(3)问,本问考查青少年如何理解并践行“社会即课堂、生活即教育”。“社会即课堂、生活即教育”就是要在实践中学习。对此的理解应从以下几方面分析:充分认识到自身对国家、对民族的责任担当和教育立德树人的根本任务;社会生活蕴含着广阔的教育资源;要在社会生活中培养自己的各种能力;使自身全面发展;等。正确做法从以下几方面分析:珍爱生命,善待生命,敬畏自然;积极乐观,热爱生活;树立远大理想,努力学习,积极投身生活实践;坚韧不拔,从容不迫,爱国奋斗;关注疫情发展,关心百姓疾苦,为疫情防控作出自己力所能及的贡献;等。