部编版：九下历史《1—12课检测题》
发表日期：2021-3-21
作者：沈阳育才家教网 电话：159-4009-3009
1．（2019·山东德州九中九上月考卷·18）下列人物中，能够按照“反对殖民统治、争取民族独立”组合在一起的是（ ）2．（2020·广东汕头澄海区一模卷·25）明治政府的开国元勋之一井上馨说：“化我国为欧洲帝国，化我人为欧洲国民。只有如此，我帝国方能与泰西各国齐跻于同等地位。”他的说法是指（ ）3．（2020·河南信阳一模卷·17）据统计，1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间，农村社会分化加剧，一部分农民成为富农，更多的农民却更加贫困，不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地，雇佣贫雇农，用新式农具，经营资本主义农业。材料反映了（ ）4．（2020·辽宁阜新·13）玻利瓦尔是南美的解放者，他解放的地区是（ ）①秘鲁 ②委内瑞拉 ③阿根廷 ④厄瓜多尔 ⑤哥伦比亚5．（2020·山东淄博·10）19世纪中期，俄、日两国的工业化进程比较缓慢。从下面两则材料可见，其共同原因是（ ） |
19世纪上半叶，俄国盛行农奴制，近代工业企业的劳动者近40%是农奴， |
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19世纪中期，日本实行幕府制度，新兴地主和高利贷商人经济实力不断增强，但却没有土地所有权，也不能随意发展工商业。 |
6．（2020·内蒙古赤峰·14）19世纪中后期面对民族危机，日本进行了明治维新，中国进行了戊戌变法。下列关于二者共同点的表述正确的是（ ）7．（2020·浙江台州·21）对下列年代尺所示信息的解读，正确的是（ ）
8．（2020·浙江绍兴·10）梳理历史事件之间的内在联系，是学习历史的一种好方法，下边小华同学的课堂笔记中可以概括出的共同主题是（ ）
9．（2020·四川达州·23）学习历史，要学会抓住知识点。下面对“资本主义制度的建立和扩展”这专题重要知识点的提炼有误的一项是（ ） |
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议会重新召开、克伦威尔、“光荣革命”、《权利法案》 |
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“启蒙运动”、攻占巴士底狱、《人权宣言》拿破仑、《民法典》 |
法国大革命摧毁了法国的君主统治；拿破仑大军动摇了欧洲封建制度 |
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10．（2020·广东佛山顺德二模卷·26）沙皇亚历山大二世曾说：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国。假使要我签字连同土地一起解放农奴，我宁肯把手指砍掉”。体现亚历山大二世这一态度的是：解放后的农民（ ）11．（2020·江苏扬州仪征一模卷·20）下列科技发明中，属于第二次工业革命成果的是（ ）
12．（2020·湖南岳阳·42）对表格中美国和德国的煤炭、钢产量变化的解读，结论正确的是（ ）
13．（2020·青海·13）科技进步影响着人们的生产生活方式，下列现象中不属于第二次科技革命带来的社会变化是（ ）B．劳动力结构发生巨大变化，越来越多的人从事工业和商业14．（2020·广东汕头澄海区一模卷·27）苏俄早期的领导人布哈林说：“我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。而实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。”苏俄“通过市场关系走向社会主义”的政策指的是（ ）15．（2020·江苏扬州仪征一模卷·22）“在帝国主义时代，列宁以马克思主义为指导，领导了伟大的十月革命，在世界上建立了第一个社会主义国家。”这说明社会主义理论（ ）16．（2020·四川攀枝花·16）下表是19世纪中后期至20世纪初列强实力对比变化表，这些变化最终导致了（ ）
17．（2020·浙江金华·9）第一次世界大战后，亚洲、非洲、拉丁美洲的殖民地、半殖民地国家兴起了反抗西方列强、反封建的民族民主运动。下列历史事件与材料相符的是（ ）①萨拉热窝事件 ②中国抗美援朝战争 ③埃及华夫脱运动 ④印度非暴力不合作运动18．（2020·广东揭阳榕城区二模卷·28）“苏联经济的发展是在不顾苏联公民的愿望、使他们受损的情况下取得的；苏联公民被迫为将来而努力工作，忍受现在的贫困，当时消费品不仅匮乏而且昂贵并且质量低劣。”《全球通史》中的这段话显示了斯大林模式（ ）19．（2020·陕西·10）1921年，苏俄有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？”列宁作出了很好的回答：退一步进两步。退是为了进，为了进必须退，不退就不能进。”当时“退一步，进两步”是指（ ）20．（2020·山东东营·23）19世纪末20世纪初，欧洲大国间力量重新组合形成了三国同盟和三国协约两大帝国主义侵略集团。下列属于协约国的是（ ）21．（2020·辽宁阜新·27）阅读材料，回答问题。（共8分）
材料一：17 世纪，英国资产阶级革命是在使用暴力最少，收效最好的一次事件中结束。英国资产阶级革命结束后，议会通过了一部文献，使英国从“人治”走向“法治”，君主立宪制逐步确立。（1）英国资产阶级革命结束的标志是什么？议会通过的文献是什么？（2分）材料二：“旧制度的危机”“法国大革命”“拿破仑帝国”三部分内容之间按时间顺序呈现并有紧密的联系。如：“旧制度的危机”是“法国大革命”爆发的条件。（2）“拿破仑帝国”与“法国大革命”的联系是什么？（1分）材料三：战争中诞生的美国又不断通过战争受益，美国通过南北战争，扫除了资本主义道路上的障碍，推动了资本主义的发展。（3）美国诞生的标志是什么？美国南北战争扫除的资本主义道路上的障碍是什么？（2分）材料四：彼得一世改革是在农奴制社会内部进行的自上而下的改革。这次改革虽然开启了俄国近代化的进程，但是改革并不彻底，存在着一定的局限性。材料五：19世纪中期，日本是一个落后的封建国家，通过明治维新崛起，走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵。（6）以上四则材料都反映了一个主题，请你根据材料归纳出来。（1分）22．（2020·江苏镇江·28）（12分） 19世纪中期，俄国、美国、日本走上了迅速发展资本主义的道路。阅读下列材料，按要求回答问题。材料一：随着克里米亚的灾难，农奴不断上升的压力变得不可抗拒，亚历山大二世颁布《解放法令》，解放了农奴，将农奴耕种的土地在农奴和贵族地主之间重新分配。此后，俄国的旧制度被削弱，工业化得到了进一步发展。材料二：美国这场战争的意义在于，它粉碎了奴隶主阶级的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权，使其能够运用国家政权的力量全面地发展资本主义生产；战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上都为美国的发展开辟了道路。——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编（下卷）》材料三：极其庞大的地税收入，成为政府财政收入的主要来源。正是这笔从农业中获取的巨大财富，才能使政府顺利地实行“殖产兴业”政策；才能使政府从地税收入中拨出大量款项创办国营企业和资助私人企业，从而为资本主义工业的发展提供了大量货币资本。（1）材料一中俄国的“旧制度”指什么？（2分）这一“旧制度”的削弱产生了什么积极影响？（1分）（2）材料二中的“这场战争”史称什么？（2分）这场战争使美国的阶级关系发生了怎样的改变，从而“为美国的发展开辟了道路”？（2分）（3）材料三反映的是日本历史上的哪次改革？（2分）概括指出这次改革“为资本主义工业发展提供大量货币资本”的措施。（1分）（4）综合上述材料，19世纪中期俄、美、日都走上迅速发展资本主义的道路，反映了当时怎样的历史发展趋势？（2分）
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（1）“光荣革命”（1分） 《权利法案》；（1分）（2）拿破仑帝国的建立是对法国大革命成果的巩固。（或：拿破仑帝国是法国大革命延续，巩固了法国大革命成果。或：进一步打击了欧洲封建势力，也体现了资本主义战胜封建主义的艰难曲折的历程。）（答案不唯一，符合题意即可）（1分）（3）《独立宣言》的发表（1分） 奴隶制度。（1分）积极影响：进一步推动俄国的工业化（推动俄国走上发展资本主义的道路）（1分）。阶级关系：粉碎了奴隶主阶级的政治势力（解放了黑人奴隶） （1分）；使工业资产阶级掌权（1分）。（3）改革：明治维新（2分）； 措施：地税改革（1分）。
