语 文 科 试 卷（初中）

语 文 科 试 卷（初中）

               时间：150分钟  满分：120分 

一、积累与运用（15分）

1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　）（2分）

A.伟岸（àn）　　修身（xiū）  预兆（zào）　不知所错（cuò）

B.悬念（xuán）  缠绕（yào） 摄影（shè）　络绎不决（jué）

C.哈达（hā）    聆听（líng） 坚难（jiān） 兴致勃勃（bó）

D.劳碌（lù）    天分（fèn）　晶莹（yíng） 妙手偶得（ǒu）

2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　）（2分）

每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的　　　，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、　　　的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开　　　，投入大自然的　　　。

A.光芒    一碧万顷   心曲  怀抱　　　　B.辉煌  一泻千里  心扉   怀抱

C.光芒    一往无前   心扉  情怀　　　  D.辉煌  一望无际  心曲  情怀

3.下列各项中分析正确的一项是（　　）（3分）

　　①当与书中各异的人和事交融时,我们会发觉生命的深意。②走进图书馆，触目那些或发黄或簇新的书籍，它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得明亮。③因此，只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。④然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。

A.“我们”是代词，“油墨”是名词，“走进图书馆”和“映照得明亮”都是动宾短语。

B.“当与书中各异的人和事交融时，我们会发觉生命的深意。”这个句子中，“人和事”作主语。

C.“只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和重塑。”一句是假设关系的复句。

D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②④①③。

4.下列各项中表述有误的一项是（　　）（3分）

A. 辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，与苏轼合称“苏辛”，我们学过他的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。

B. 《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，原称“诗”或“诗三百”，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共305篇。《关雎》《蒹葭》《十五从军征》皆出于《诗经》。

C. 《水浒传》中豹子头林冲，东京八十万禁军教头，为奸臣高俅父子谋害，刺配沧州，火烧草料场后，由柴进荐上梁山。

D．《简·爱》中由简爱执教的女孩并非是罗彻斯特先生的女儿，他却以爱心抚育，体现了他的仁爱。

5.诗文填空。（请规范书写）（5分）  

（1）蓬山此去无多路，　　　　　　。

（2）念天地之悠悠，　　　　　　!

（3）　　　　　　，狐裘不暖锦衾薄。

（4）居庙堂之高则忧其民；　　　　　　。

（5）惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，　　　　　　。

二、阅读理解（55分）

（一）诗词赏析（3分）

         （甲）渔家傲    李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

 

         （乙）咏史   李清照

         两汉本继绍，新室如赘疣。

         所以嵇中散，至死薄殷周。

①继绍：承传。②新室：西汉末年，王莽建立的新朝。③赘[zhuì]疣[yóu]：赘：多余。疣：肉瘤。形容累赘无用之物。④嵇[jī]中散：三国时魏人嵇康在临死前所弹奏的曲子。⑤至死薄殷周：嵇康的朋友山涛任吏部郎迁散骑常侍后，向司马氏推举嵇康担任他的旧职。嵇康身为曹魏宗室，不齿山涛依附于司马氏的行为，于是遂与之绝交，并作《与山巨源绝交书》。其中有言：每非汤武而薄周孔。薄：鄙薄，瞧不起。殷周，指殷汤王和周武王，二人分别建立了商朝和周朝。

6、对两首诗词理解，不正确的一项是（   ）

A.甲词一开头就写：“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”描绘出一幅仙境一般的壮丽景色。这里，“星河”，即银河。

B.甲词思路开宕，想象丰富，意境辽阔，充满了浪漫主义色彩。这种借神仙境界来表达自己胸怀的浪漫主义作品，在李词中是极为罕见的。

C.乙诗用借古讽今、引用典故的写法，把南宋继承北宋，比作东汉继承西汉，把在金人统治者扶持下出现的伪楚、伪齐傀儡政权比作王莽的新室。

D.甲词重在表现了作者的爱国主义感情；乙诗隐寓对社会现实的不满与失望，对理想境界的追求和向往。

（二）文言文阅读（14分）

【甲】

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。[来源:学|科|网Z|X|X|K]

故天将降大任于是人也，必 先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

【乙】

古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持^①者甚大，而其志甚远也。

    观夫高祖之所以胜，而项籍^②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍惟不能忍，是以百战百胜，而轻^③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊^④，此子房^⑤教之也。当淮阴^⑥破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之？

（选自《留侯论》，有删节）

【注释】①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲弊。⑤子房：即张良，字子房，为汉高祖刘邦主要谋士。⑥淮阴：指韩信。

7.下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（　　）（3分）

A.必有过人之节  　　　　能面刺寡人之过者　（《邹忌讽齐王纳谏》）

B.匹夫见辱  　　　　　　自非亭午夜分，不见曦月　（《三峡》）

C.而其志甚远也  　　　　亲贤臣，远小人　（《出师表》）

D.而轻用其锋　　　　　　  既出，得其船　（《桃花源记》）

8.请用现代汉语翻译下面句子。（5分）

（1）卒然临之而不惊[来

源:学科网ZXXK]

（2）当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。

 

9.请用“／”给下面的句子断句。（断两处）（2分）

由 此 观 之 犹 有刚 强 不 能 忍 之气 非 子 房 其 谁 全 之

 

10.【甲】文通过列举古代几位圣君贤臣的事例，论述了造就人才的客观因素是　　　　　；【乙】文通过高祖与项籍的对比，论述了成大业者自身应具备的素质是　　　　　。（4分）

（三）非连续性文本（5分）

材料一：

中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，下面列举的这些节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。
　　节日的起源和发展是一个逐渐形成，潜移默化地完善，慢慢渗入到社会生活的过程。它和社会的发展一样，是人类社会发展到一定阶段的产物，我国古代的这些节日，大多和天文、历法、数学，以及后来划分出的节气有关，这从文献上至少可以追溯到《夏小正》、《尚书》，到战国时期，一年中划分的二十四个节气，已基本齐备，后来的传统节日，全都和这些节气密切相关。

 

　　节气为节日的产生提供了前题条件，大部分节日在先秦时期，就已初露端倪，但是其中风俗内容的丰富与流行，还需要有一个漫长的发展过程。最早的风俗活动是和原始崇拜、迷信禁忌有关；神话传奇故事为节日凭添了几分浪漫色彩；还有宗教对节日的冲击与影响；一些历史人物被赋予永恒的纪念渗入节日，所有这些，都融合凝聚节日的内容里，使中国的节日有了深沉的历史感。
　　到汉代，我国主要的传统节日都已经定型，人们常说这些节日起源于汉代，汉代是中国统一后第一个大发展时期，政治经济稳定，科学文化有了很大发展，这对节日的最后形成提供了良好的社会条件。
　　节日发展到唐代，已经从原始祭拜、禁忌神秘的气氛中解放出来，转为娱乐礼仪型，成为真正的佳节良辰。从此，节日变得欢快喜庆，丰富多采，许多体育、享乐的活动内容出现，并很快成为一种时尚流行开来，这些风俗一直延续发展，经久不衰。
　　值得一提的是，在漫长的历史长河中，历代的文人雅士、诗人墨客，为一个个节日谱写了许多千古名篇，这些诗文脍炙人口，被广为传颂，使我国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴，精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏。
    中国的节日有很强的内聚力和广泛的包容性，一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。

材料二：

　  春节:一年之始，万象更新，主要活动是在除夕夜吃年夜饭、祭祀和守岁等，另外正月初一、二、三日是大年三天，也要祭祀供奉。这三天，一般除了做饭，不做任何工作，忌讳说不吉利的话，要拜访至亲和尊贵的亲戚。春节从初一到十五，各地还举行各种庙会、社火、乡戏等活动，是传统节日中最为热闹和奢侈的节日。

　  元宵节:农历正月十五为元宵节，又称元夕节、上元节、灯节。节日里有吃元宵、观花灯、耍社火、猜灯谜等习俗。除吃元宵外，各地还有许多不同的饮食习俗。陕西人吃"元宵茶"，即在面汤里放进各种蔬菜和水果做成;河南洛阳、灵宝一带吃枣糕;云南昆明人多吃豆面团。

　  二月二:俗称"龙抬头"，也叫青龙节，是一年农业生产开始的标志。活动有撒灰引龙、熏虫、挑菜、忌针线(以防"扎坏龙眼")等。关于此节风俗的记载唐代就有。至于二月二这天的吃喝，一改春节期间大吃油腻之风，要动素食。

社日:是古代农民祭祀土地神的节日。汉以前只有春社，汉以后开始有秋社。自宋代起，以立春、立秋后的第五个戊日分别为春社日和秋社日。

花朝节:简称花朝，俗称“花神节”、“百花生日”、“花神生日”、“挑菜节”，汉族传统节日。流行于东北、华北、华东、中南等地。农历二月初二举行，也有二月十二、二月十五花朝节的。节日期间，人们结伴到郊外游览赏花，称为“踏青”，姑娘们剪五色彩纸粘在花枝上，称为“赏红”。各地还有“装狮花”、“放花神灯”等风俗，这是纪念百花生日。

寒食节：在夏历 冬至后105日， 清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、 踏青、 秋千、蹴鞠、牵勾、 斗鸡等风俗，寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大 祭日。寒食节是 中国传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。

清明节　:祭扫祖坟、踏青游春，忌动烟火。

端午节:也叫端阳节，相传是为纪念屈原而来。主要有吃粽子、赛龙舟的活动，有的地方如青海还有系索(用五色丝线拧成的细绳，缚在手脚腕上)、插杨柳、戴香包等习俗，以用来驱虫和祈求吉祥平安。

七巧节:也叫乞巧节，传说是牛郎织女鹊桥相会的日子。民间一般在当晚摆供桌，女子乞巧，以求给予好的女工。也有青年男女谈情说爱的，也称为中国的爱情节。

中秋节:又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，这一天全家团圆赏月、吃月饼，原来还有“烧斗香”、“走月亮”、“放天灯”、“树中秋”、“点塔灯”、“舞火龙”、“曳石”、“卖兔儿爷”等节庆活动。此节被海外游子更为重视，不少少数民族也过此节。

　   重阳节:取九九重阳之意。主要活动为登高、赏菊、饮酒等，颇受老年人喜爱，所以也叫“老年节”。

　  十月一:俗称 “寒衣节”，也是祭祖节。俗语说“十月一，送寒衣”，这天黄昏，家家都要上坟祭祖。因故不能上坟或远离家乡的人，就在场心或十字路口划个圆圈，焚化纸钱。

　  冬至节:冬至，是我国农历中一个非常重要的节气，也是一个传统节日。冬至俗称“冬节”、“长至节”、“亚岁”等。北方地区有冬至宰羊，吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。各个地区在冬至这一天还有祭天祭祖的习俗。

　  腊八节:人们习惯上把农历的十二月称为腊月，把腊月的初八称为腊日或腊八，并将其当作一个传统节日即腊八节来对待。许多与腊月或腊八有关的习俗也往往都被冠以“腊”字。这天，许多地方都吃腊八粥，腊八其实也是春节准备工作的开始。

 

材料三：

我国各少数民族也都保留着自己的传统节日，诸如傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节、瑶族的达努节、白族的三月街、壮族的歌圩、藏族的藏历年和望果节、苗族的跳花节等。

材料四：

寒食  韩翃
　　春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
　　日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

菩萨蛮 （宋·陈与义）
　　包中香黍分边角。彩丝剪就交绒索。樽俎泛菖蒲。年年五月初。主人恩义重。对景承欢宠。何日玩山家。葵蒿三四花。

邯郸冬至夜　（唐）白居易
　　邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
　　想得家中夜深坐，还应说著远行人。

11、结合材料判断下面表述有误的一项是（    ）（2分）

A. 我国古代的节日，都和天文、历法、数学，以及后来划分出的节气有关，这从文献上至少可以追溯到《夏小正》、《尚书》。

B. 节日发展到唐代，已经从原始祭拜、禁忌神秘的气氛中解放出来，转为娱乐礼仪型，成为真正的佳节良辰。

C. 花朝节，汉族传统节日。又简称花朝，俗称“花神节”、“百花生日”、“花神生日”、“挑菜节”，各地有“装狮花”、“放花神灯”等风俗，这是纪念百花生日。

D.我国各少数民族也都保留着自己的传统节日，诸如傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节、藏族的藏历年和望果节、苗族的跳花节等。

12、根据上述材料二内容，判断材料四中陈与义笔下的《菩萨蛮》为（         ）节。（1分）

写出与中国传统节日相关的两句古诗词（材料四除外）。（2分）

 

                                           

（四）记叙文阅读（20分）

   丑　兵

        莫言

    他长得很丑，从身材到面孔，从嘴巴到眼睛，总之——他很丑。   

    那年冬天，排里分来了几个山东籍新战士，丑兵是其中之一。山东兵，在人们心目中似乎都是五大三粗，憨厚朴拙的。其实不然，就拿分到我排里的几个新兵来说吧，除丑兵——他叫王三社——之外，都是小巧玲珑的身材，白白净净的脸儿，一个个蛮精神。我一见就喜欢上了他们。只有这王三社，真是丑得扎眼眶子，与其他人站在一起，恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。

    我那时刚提排长，少年得志，意气洋洋，走起路来胸脯子挺得老高，神气得像只刚扎毛的小公鸡。为了丑兵的事，我半开玩笑半认真地找连长闲聊，想让连里把丑兵调走。不料连长把眼一瞪，训道：“干什么？你要选演员？我不管他是美还是丑，到时候能打能冲就是好兵！漂亮顶什么用？能当大米饭，能当手榴弹？”

    吃了我们二杆子连长一个顶门栓，此事只好作罢。然而，对丑兵的嫌恶之感却像疟疾一样死死地缠着我。

    丑兵偏偏缺乏自知之明，你长得丑，就老老实实的，少出点风头吧，他偏不，他对任何事情都热心得让人厌烦，特喜欢提建议，不是问东，就是问西，口齿又不太清楚，常常将我姓郭的“郭”字读成“狗”字，于是我在他嘴里就成了“狗”排长。这些，都使我对他的反感与日俱增。

    不久，春节到了。省里的慰问团兴师动众来部队慰问演出。那时候，团里几个公务员根本忙不过来，于是，政治处就让我们连派十个公差去当临时服务员。我立即挑选了九个战士，命令他们换上新军装，打扮得漂亮一点，让慰问团的姑娘们见识见识部队小伙的风度。就在我指指划划地做“战前动员”时，丑兵回来了。一进门就嚷：“‘狗’排长，要出公差吗？”他这一嚷破坏了我的兴致，便气忿忿地说：“什么狗排长，猫排长，你咋呼什么！”他的嗓门立时压低了八度，“排长，要出公差吗？我也算一个。” 

    我不耐烦地挥挥手：“去，去，你靠边稍息去。”

    “要出公差也不是孬事，咋让靠边稍息呢？”丑兵不高兴地嘟哝着。

    我问：“你不是去炊事班帮厨了吗？”“活儿干完了，司务长让我回来歇歇。”“那你就歇歇吧，愿玩就玩，不愿玩就睡觉，怎么样？”谁料想，他一听就恼了，说：“‘狗’排长，你不要打击积极性吆！大白天让人睡觉，我不干！”我的兴致被他破坏了，心里本来就有些不快，随口揶揄他说：“你瞎咕唧什么？什么事也要插一嘴。你去干什么？去让慰问团看你那副漂亮脸蛋儿？”这些话引得在一旁战士们一阵哈哈大笑。和丑兵一起入伍的小豆子也接着我的话岔说：“老卡——他们称丑兵为卡西莫多——你这叫猪八戒照镜子——自找难看。你们是美男子小分队，拉出去震得那些演员也要满屁股冒青烟。你呀，还是敲钟去吧！”

    战士们又是一阵大笑。这一来丑兵像是挨了两巴掌，本来就黑的脸变成了青紫色，他脑袋耷拉着，下死劲将帽子往下一拉，遮住了半个脸，慢慢地退出门去。我意识到自己刚才的话说得有些过分，不免有些后悔。

    打这件事之后，丑兵就像变了个人，整天闷着头不说话，见了我就绕着走，我心想：这个熊兵，火气还不小呢。小豆子他们几个猴兵，天天拿丑兵开心，稍有点空闲，就拉着丑兵问：“哎，老卡，艾丝米拉达没来找你吗？”丑兵既不怒，也不骂，只是用白眼珠子望着天，连眼珠也不转动一下——后来我想，他是不屑于与小豆子计较。   

    丑兵对我好像抱有成见，在一段不短的时间里，他竟没跟我说一句话。在排务会上，我问他为什么，他直截了当说：“我瞧不起你！”这使我的面子受了大大的损伤。使我更增加了对他的反感，这小子，真有点邪劲，他竟然瞧不起我！

    有一阵子，排里的战士们都在衣领上钉上了用白丝线勾织成的“脖圈”，红领章一衬，怪精神的。可是，连里说这是不正之风，让各排制止，我心里不以为然，只在排点名时浮皮潦草地说了几句，战士们也不在意，白脖圈照戴不误。

    有一天中午，全排围着几张桌子正在吃饭，小豆子他们几个对着丑兵挤鼻子弄眼地笑，我不由地瞅了丑兵一眼。老天爷，真没想到，这位老先生竟然也戴上了脖圈！这是什么脖圈哟！黑不溜秋，皱皱巴巴，要多窝囊有多窝囊，我撇了撇嘴，转过脸来。小豆子一看到我的脸色，以为开心的机会又来了。他端着饭碗凑上去。

    “哎，老卡同志，”小豆子用筷子指指丑兵的脖圈，说道：“这是艾丝米拉达小姐给你织的吧？”

    好几个人把饭粒从鼻孔里喷出来。

    丑兵的眼睛里彷佛要渗出血来，他把一碗豆腐粉条稳稳当当地扣在了小豆子脖子上，小豆子吱吱哟哟叫起来了。

    我把饭碗一摔，对着丑兵就吼道：“王三社！”

    他看了我一眼，不说话。

    “你打算造反吗？”

    他又望了我一眼，依然不说话。

    “把脖圈撕下来！”

    他瞪了我一眼，慢慢地解开领扣，嘴里不知嘟哝着什么。

    “你也不找个镜子照照那副尊容，臭美！”我还觉着不解气，又补充上一句“马铃薯再打扮也是个土豆！”

    他仔细地拆下脖圈，装进衣袋。这时，小豆子哼哼唧唧地从水龙头旁走过来，脖子像煮熟的对虾一样。

    小豆子揎拳捋袖地跳到丑兵跟前，我正要采取紧急措施制止这场即将爆发的战争，丑兵开口说话了：“脖圈是俺娘给织的，俺娘五十八了，眼睛还不好……”他抽抽搭搭地哭起来，双手捂着脸，泪水顺着指缝往下流，两个肩膀一个劲地哆嗦。多数人都把责备的目光投向小豆子，小豆子两只胳膊无力地垂下来，伸着个大红脖子，活像在受审。

    这件事很快让连里知道了。指导员批评我对待丑兵的不公正态度，我心里虽有点内疚，但嘴里却不认输，东一条西一条地给丑兵摆了好多毛病。

    小豆子吃了丑兵的亏，一直想寻机报复。他知道，动武根本不是丑兵的对手，况且打起来还要受处分。于是，他就千方百计地找机会，想让丑兵再出一次洋相。

    五一劳动节晚上，全连集合在俱乐部开文娱晚会。晚会临近尾声时，小豆子对着几个和他要好的战士挤挤眼，忽地站起来，高声叫道：“同志们，我提议，让我们的著名歌唱家王三社同志给大家唱支歌，好不好？”

    “好！”紧接着是一阵夸张的鼓掌声。丑兵把脑袋夹在两腿之间，一动也不动。小豆子对着周围的人扮着鬼脸，又伸过手去捅捅丑兵：“哎，歌唱家，别羞羞答答吆。不唱，给表演一段《巴黎圣母院》怎么样？”

    全场哗然，我刚咧开嘴想笑，猛抬头，正好碰到了连长恼怒的目光和指导员严峻的目光。我急忙站起来，喝道：“小豆子，别闹了！”小豆子余兴未尽，悻悻地坐下去。指导员站起来正要说些什么，没及开口，丑兵却像根木桩似地立起来，大踏步地走到台前，抬起袄袖子擦了两把泪水，坚定地说：“谢谢同志们的好意，我表演！”

    我惊愕地半天没闭上嘴巴，这老弟真是个怪物，他竟要表演！

    然而他确实是在表演了，真真切切地在表演了。看起来，他很痛苦，满脸的肌肉在抽搐。

    他说：“当卡西莫多遭受着鞭笞的苦刑，口渴难挨时，美丽的吉卜赛姑娘艾丝米拉达双手捧着一罐水送到他唇边。这个丑八怪饮过水之后，连声说着“美！美！美！”丑兵模仿着电影上的动作和腔调连说了三个“美”字，“难道卡西莫多在这时所想的所说的仅仅是艾丝米拉达美丽的外貌吗？”停顿了一下，他又接着说：“当艾丝米拉达即将被拉上绞架时，丑八怪卡西莫多不避生死将艾丝米拉达救出来，他一边跑一边高喊‘避难！避难！’”丑兵又模仿着电影上的动作和声音连喊了二声“避难”，“难道这时候卡西莫多留给人们的印象仅仅是一副丑陋的外貌吗？”

    丑兵说完了，表演完了，木然地站着。满室寂然无声，听得到窗外的杨叶在春风中哗哗地浅唱。没人笑，没人鼓掌，大家都怔怔地望着他。我的脸上，一阵阵发烫，偷眼看了一下小豆子，只见他讪讪地涎着脸，一个劲地折迭衣角……

    那次晚会之后，丑兵向连里打了一个很长的报告，要求上前线。

    他说话了：“请问各位连首长，这次是选演员还是挑女婿？”

    大家面面相觑，不知他葫芦里卖的什么药。

    他又说：“像我这样的丑八怪放出的枪弹能不能打死敌人，扔出的手榴弹会不会爆炸？”

    指导员笑着问：“王三社同志，你是想上前线哪？”

    丑兵眼睛潮乎乎地说：“怎么不想？我虽然长得不好看，但是，我也是中国青年，是中国人民解放军战士！”

    他啪地一个标准的向后转，迈着齐步走了。

    丑兵被批准上前线了。当我把这个消息告诉他时，他一把攥住了我的手，使劲地摇着，一边笑，一边流眼泪。我的双眼也一阵热辣辣的。

    几个月后，正义的复仇之火在南疆熊熊燃起。电台上，报纸上不断传来激动人心的消息，我十分希望能听到或看到我的丑兄弟的名字，然而，他的名字始终未能出现。

    我写了几封信给这些来信的战友，向他们打听丑兵和小豆子的消息。   

    终于，小豆子来信了。他双目受伤住了医院，刚刚拆掉纱布，左目已瞎，右目只有零点几的视力。他用核桃般大的字迹向我报告了丑兵的死讯。

    丑兵死了，我的泪水打湿了信纸，心在一阵阵痉挛，我的丑兄弟，我的好兄弟。

    小豆子写道：……我和三社并肩搜索前进，不幸触发地雷，我眼前一黑，就倒了下去。不知过了多长时间，我感觉到被人背着慢慢向前爬行。我大声问：“你是谁？”他瓮声瓮气地说：“老卡。”我挣扎着要下来，他不答应。后来，他越爬越慢，终于停住了。我意识到不好，赶忙喊他，摸他。我摸到了他流出来的肠子。我拼命地呼叫：“老卡！老卡！”他终于说话了，还伸出一只手让我握着：“小豆子……不要记恨我……那碗豆腐……炖粉条……”

    他的手无力地滑了下去……

13.用简洁的词语梳理“我”对丑兵的态度变化过程。（3分）

   

   

 

14.选文采用了哪种记叙顺序？找出相应的依据，并说一说采用这种记叙顺序的好处。（4分）

   

 

 

15.品析下面加点字的表达效果。（3分）

   当我把这个消息告诉他时，他一把攥住了我的手，使劲地摇着，一边笑，一边流眼泪

   

   

 

16.阅读文章中画波浪线的句子，任选一个人物，将“我”或者是“小豆子”的心理活动描述出来。（3分）

   

 

   

17.选文画横线的句子运用了哪些描写人物的方法？有什么作用？（4分）

   

 

   

   

18.你认为文章中的丑兵是一个怎样的人？（3分）

 

 

（五）议论文阅读（13分）

 

小议读书   

刘熙武

    ①书籍是人类智慧的结晶。读书，从本质上讲，就是读者的心灵和上下古今的伟大智者的心灵进行对话。但真正要把书读好，需搞明白三个问题。   

②一是为什么读书。这是读书“入口处”第一个必须解决的问题。纵观天下读书人，一般有两种读书心态：出于实用和出于兴趣。实用性读书把读书当作一种手段，以适应工作、职务需要和追求财富等为目的。兴趣性读书则是出于爱好，丰富自己的精神和知识世界，提高个人素质。现在的许多学生不知道为何读书。只是为了考个好学校，将来找个好工作，属于被动地学习，这是对读书目的严重扭曲，在一定程度上成为学生“高分低能”的原因之一。   

③二是读什么书。在信息爆炸的时代，我们人的精力是有限的，而书籍是无法穷尽的。庄子有言：“吾生有涯而知无涯，以有涯逐无涯，殆矣。”要减少读书的盲目性与随意性，增强针对性，最好的办法就是读经典。什么是经典？经典就是有生命力的，经得起实践、历史和人民检验，可以穿越时空的东西。反复读经典，每次心得和收获都不一样。毛主席读《红楼梦》读了5遍，圈点阅读《资治通鉴》17遍；温家宝总理读《沉思录》近100遍，天天都在读，这就是经典。有些东西当时看来是经典，过一段时间再看，还是经典。如马克思主义的世界观和方法论，我党的解放思想、实事求是、调查研究等等都具有永恒的真理价值。   

④三是如何读书。“学而不思则罔，思而不学则殆。”读一百本书而不思考，不如思考着读一本书。前人也不是完人，也有认识偏颇的地方，甚至错误的地方。有些观点或论断，在当时的历史条件下是正确的，用新的视角来审视，可能是不合时宜的；也有些观点或论断，结合新的实践或新的元素是可以创新发展的。所以，我们读书要边读边思，于不疑处有疑，善于存疑，敢于存疑，然后进行深度思考，形成自己的学问。不仅要思考其中的思想内容，最重要的是掌握蕴含其中的思维方法，掌握了先进的思想和科学的方法，人就有了力量。   

⑤最后，要善于活化知识。通过读书，我们可以获取知识，但零碎的、没有系统的知识是没有多大价值的，这就需要活化知识，建立起自己的认知系统。人的大脑好比电脑，脑子里存储了大量的零碎的知识，如果不去消化、理解和运用，无非是在脑容量里多占了点空间而已，这样的知识越多，你的内存越小，反应越慢，脑子容易僵化。知识是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把知识转化为智慧，才是到达了读书的真境界。                       

19.标题《小议读书》肯定不是文章的中心论点，其理由是什么？（4分）

 

 

 

20.第②③④段这三个论述语段能否颠倒一下顺序？为什么？（3分）

 

 

21.用简洁的语言回答读书要“读什么书”和“如何读书”。（4分）

 

 

22．第⑤段中画线句子采用了什么论证方法，证明了什么观点？（3分）

 

三、作文（50分）

23.（1）唐代诗人于良史在其《春山夜月》中写到“掬水月在手，弄花香满衣。”是说捧起清澄明澈的泉水，泉水照见月影，好像那一轮明月在自己的手里一般；信手抚弄山花，山花之馥郁芬芳悄然漫卷衣襟……这水与月，花与香，其实本不分你我，正是日子里美好的一切。有人谓之平淡却深刻；有人赞之隽永亦清丽……

请以“掬水留香” 为题目，写一篇文章。

要求：

①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、人名、如需要，可用“××”代替，否则扣分；

③不得抄袭；  ④不少于600字

（2）材料：在一个佛寺里,供着一个花岗岩雕成的非常精致的佛像,每天受到很多人的膜拜,但是通往这座佛像的台阶,是和它采自同样一个山上的很多花岗岩,终于有一天,这个台阶不服气了,他们对佛像提出抗议,我们本是兄弟,我们来自同一个山体,凭什么人们踩着我们而膜拜你啊?佛像淡淡地对台阶说,你们只经过了四刀就走上今天这个岗位,而我是经过千刀万凿终于成像。

自拟题目，写一篇文章。

要求：

①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；

②文中不要出现真实的校名、人名、如需要，可用“××”代替，否则扣分；

③不得抄袭；  ④不少于600字

 

 

 

 

 

 

语文科试卷（初中）答案

 

一、积累与运用（15分）

1.D 　

2.B　

3.D　

4. B　《十五从军征》不出于《诗经》

5.（1）青鸟殷勤为探看　（2）独怆然而涕下 （3）散入珠帘湿罗幕 （4）处江湖之远则忧其君 （5）稍逊风骚

二、阅读理解

（一）古诗词阅读理解

6.D(甲乙解析说反了)

（二）文言文阅读理解

7.D

8.（1）突然面对意外而不慌乱。

（2）当韩信攻破齐国想要自己称王时，高祖非常生气，怒气显露在言语和神色上。

9.由此观之/犹有刚强不能忍之气/非子房其谁全之

10.甲：逆境(磨难、困境亦可)      乙：忍耐

（三）非连续性阅读

11.A（都，过于绝对）

12.端午节   参考：《除夜》 （唐）来鹄 事关休戚已成空，万里相思一夜中。 愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。

《元日》（宋）王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏； 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 （答案不统一，酌情给分）

（四）记叙文阅读

13.厌恶（讨厌）、愧疚、怀念（赞扬、感动）（分别1分）

14. 顺叙，（2分）“不久，春节到了”、“打这件事之后”、“有一天中午”、“这件事很快让连里知道了”、“那次晚会之后”等；使文章层次清晰。（2分）

15. “攥”是仅仅抓住的意思，运用动作描写（1分）形象地写出了丑兵想上前线的愿望得以实现时的激动的心理。（2分）

16.符合愧疚、自责的内容即可，用第一人称。（3分）

17..动作描写和神态描写，（2分）形象地写出了丑兵遭到了大家的嘲笑之后的伤心、难过的心理。（2分）

18.淳朴（憨厚）、为人热情、做事认真、爱国。（3分）

（五）议论文阅读

19.其理由是：首先，从形式上看它不是一个完整的句子，仅仅是一个短语（2分）；其次，它仅仅是一论题，规定了作者的写作范围，没有表达作者对读书的见解和主张（2分）。

20.不能。其理由是：第二段论述了读书的目的，第三段论述了读什么书，第四段论述读书的方法，三者符合我们认识事物的一般顺序，或它有一个从主要到次要的逻辑顺序（2分），体现了议论文论证思路的严密性（1分）。（判断错误，该题不得分；判断正确，不讲理由，也不得分）

21.读书要读经典（2分）；读书要边读边思边疑，掌握蕴含其中的思维方法（2分）。

22．比喻论证（1分）。生动形象地证明了读书要善于活化知识的观点（2分）。

三、作文

23.（1）写出美好的事物，美好的感受，通感为“香”。

（2）励志类文章，成功需要锤炼，需要磨砺。

备注：

1．怀疑是抄袭的作文，经确认，判为10分+书写分。全文抄写现代文阅读仅得标题分2分。 

2．每份作文实际得分：基础分＋书写分＋创新分－减分；本次总分最高分不得超过49分